黨史學習教育
一段紅軍長征路，追尋紅色足跡感受艱辛歷程；自編自演一段曲藝節目，展現我國巨大變化、歌頌光輝成就；開展一次網上祭掃，遙寄對先烈的追憶和哀思；為群眾辦一件實事、解一個難題，密切與人民的魚水關系……正在開展的黨史學習教育中，這些“自選動作”因內容豐富、接地氣、有活力，受到廣大黨員的喜愛。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育”。截至2019年12月，我們黨有基層黨組織468萬多個，分布于不同領域不同行業，在黨史學習教育中，既要完成規定內容，也應結合自身情況，因地制宜開展一些符合黨史學習教育特點和規律，同時又能夠體現自身特色的“自選動作”。只有在內容形式方法上創新，才能讓黨員干部在春風化雨中汲取百年黨史的豐富營養，使黨史學習教育更貼近實際，更深入人心。
切實增強黨史學習教育的吸引力、感召力，要用好身邊的教育資源。比如，有的黨組織利用當地的革命遺址遺跡、紀念館、博物館，把紅色歷史發掘好、研究好、宣傳好，將紅色資源作為學習教育的生動教材，或組織參觀瞻仰，或開展祭奠緬懷，或聆聽講解回顧，在充滿現場感、儀式感的氛圍中，讓黨員干部受到沉浸式教育。有的黨組織用好本系統本行業的英雄人物、先進典型，學精神、學品質、學方法，以先進典型示范，引導黨員干部見賢思齊，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心、對事業的敬畏之心。有的黨組織結合網絡資源，發揮新媒體的便捷優勢，為本系統本單位“量身定做”微黨課，特別是有的學校，從青少年需求出發，用青少年喜聞樂見的形式，開展網上黨史學習教育。
黨史學習教育重在知行合一。“我為乘客辦實事”“我為讀者辦實事”“我為患者解難題”……不同行業、不同領域的黨員，用心用情辦妥難事、辦成實事，不僅推動群眾最關心的問題得到解決，而且也在與群眾“一塊過、一塊干”中，更加深刻體悟到黨的初心和使命。這類富于行業特點的“自選動作”，使群眾安心暖心，也讓黨史學習教育走深走實。
百年黨史是恢弘厚重的，其豐富的精神資源滋養激勵了一代代共產黨人。百年黨史也是具體可感的，只要發揚馬克思主義理論聯系實際的學風，精心組織、求真務實，就能夠引導黨員干部從中汲取強大精神力量，學出堅強黨性、學出信仰擔當。
來源：《 人民日報 》（ 2021年04月29日 05 版）
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